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《此心安处是吾乡》——"皇陵护卫的新村"设计竞赛作品创作分享

司政 发表于:2020-05-28| 浏览量: 116


于5月23日下午举行的第九届中国梦农文旅设计竞赛,北区:“皇陵护卫”的新村设计作品创意交流会,由于现场交流讨论异常踊跃,原本计划下午5点结束的交流会,最终持续到晚上8点。

在主持人简单介绍了交流会的流程后,马上就进入到交流会的第一阶段:选手分享本组作品的创意及参赛宝典,然后由第九届中国梦竞赛的主评专家檀丙来褚作勇两位老师对作品作出点评。


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主评专家:檀丙来

鲁迅美术学院美术学与环境艺术专业,文旅策划专家、高级规划设计师,上海派纵规划设计院院长、安徽泊岸蓝岛文旅公司总经理,泊岸小镇创始人。


此心安处是吾乡




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创作者/团队     三峡大学  秦庆远

在设计的时候我首先进行的是场地调研,由于疫情期间行动不方便,但是竞赛给的资料真的很丰富,也有很多网络的信息,于是首先我所进行的就是对惠营房村村落的形成进行调研,发现这是一种逐级过渡的体系,由庙宇带来的营房守陵,再到形成街道,然后门户再到院落的景观,公共空间逐级过渡。而交通道路是依托着原有的12口古井、石碾盘等清军活动聚集地,形成的公共空间接待你散发出了组要道路,再由主要道路形成一般的道路,最后形成了蜈蚣状的交通体系。前期的调研也对基地有了更深刻的认知,然后在基地内按照交通道路划分了大致的区域。西面的景观节点与外部的宣传墙形成对景,也在进村道路上,是村民和游客进入村里第一眼看到的东西,就想设计出这样的景观和建筑的交汇在一起,这也是封面这张图所做的意义

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在前期调研的时候也发现村内的建筑其实是有一个更新换代的,早期的建筑是用的土坯和青砖,而70年代运用的是红砖,于是我想通过引入新材料,让村民活动中心一个新旧材料的交替,来暗示村落的发展。

然后对建筑进行一个定位,文化建筑得对建筑的空间定位给予一个定位再深入设计让我有了更明确的目标。

在前期的调研中,我也注意到,村内的民居皆为院落式布局,这是我提出我的设计理念的一个非常吸引我的地方,从传统的院落式布局入手,而院落式布局是比较私密与封闭的,在这样一个空间交流更能给村民有归属感,但是公共建筑又比较需要开放性,于是我有了院落式布局的开放化这个设计理念。然后进行了5个平面的推敲。


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鸟瞰效果图

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总平面图

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首层平面图


建筑由一个大的院落式布局划分成了4个单体建筑 ,然后增加了连廊以及公共活动区域分别是展示区 活动区 政务区 以及体验区。


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在流线部分进行的设计是这样的,增加了公共空间路径就存在着无数种可能,交通系统由传统的线性的或者树状组织结构转变为分散结构,甚至变成无规则组织结构,游客或者村民可以根据自己的喜好自由选择路径,以一种公园漫步似的方式完成参观体验,使得建筑获得了公园式的、容纳多种活动、蕴含多种可能性的开放空间与灵活性。


专家点评


此心安处是吾乡这个主题非常好,从我个人的角度,我非常认可这个主题。

我从一个文旅专家的角度来看这个作品,他既然提出来这个主题叫《此心安处是吾乡》,那么这个主题应该就是这个作品的魂。

这个方案的主题比较明确,功能布局也比较合理,但是也有其缺点:主题立意比较好,但是整个方案设计的内容跟主题有点脱离,感觉头重脚轻。我们做乡村的文旅项目,做乡村的设计方案一定不能就设计本身去谈设计,设计也是要落地的,必须要符合地域特点,地域文化和地域的实操作用。而这个作品的地域性,设计师没有考虑到北方的特色,他很多的文化运用方面是脱离了本土文化的特色,作品的主题帽子比较大,但是它的内容表现出来的并不够。除了文化的高度,对于文化的挖掘和方案的实用性上,我觉得都有所欠缺的。

不过,创作者毕竟是大学二年级的学生,他能够立意有这么高远,方案考虑这么详细,层次关系、系统化,包括创作者对这个方案的用心的程度,我个人也是比较肯定的。可预见,这同学未来的可塑性还是很强的。


创作团队参赛感悟


很荣幸我能参与到竞赛主办方在疫情期间组织的大手牵小手活动,结识了指导我的王春华老师和王文祥学长,感谢他们对于我的教导,让我在此次竞赛也学习了很多的知识,在总平设计阶段,讲解了很多理论知识,和我们谈到乡村文化建筑的设计理念需要前期的调研来实现,我们之前做的设计没有设计理念作为一个支撑,很难说服别人。设计一开始我的设计理念前期有些牵强,老师和学长就给我指正,并贯穿到总平设计中,由浅到深,一步一步引导才形成了现在的设计理念。以前找案例分析的时候有些盲目,现在了解找案例是要从自己的方案或想法去找,不是都收集过来,不一定是一个案例,你的方案要多个案例的处理方法的综合,这才对设计有很大的帮助。老师和学长会通过案例来分析其中的精华,然后努力贯穿到你的设计中。竞赛指导讨论会后迅速修改方案,然后与指导老师沟通,多提出自己的疑问暴露自己的问题。

在会议讨论的过程中,我同时也做会议记录,会议记录能让我对自己的问题印象更深刻,在记录同学的问题与解题的过程中,也可以让我想到自己的问题,并且在课后有了更多的时间进行消化,进行解读,这是我觉得比较好的。

在这次竞赛指导中,我也有很多的不足,在设计的时候有些犹豫与反复,导致了进行的进度有些慢,方案变化较大,这是不应该出现的,这样做就直接导致了再最后进行文本表达的时候并不能像想象中能表达得更好,时间把控也有些不到位,这都是本次参加竞赛暴露出来的缺点,但是也正是参与这次竞赛指导,让我发现并改正了很多问题,学到了更多。希望以后我能更好的成长。

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